外语课堂教学中规则养成的研究——针对日语选修课的教学实践性探讨 |
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引用本文: | 杨慧英,扎西尼玛,边蒙亮,丛晓明.外语课堂教学中规则养成的研究——针对日语选修课的教学实践性探讨[J].前沿,2014(11):192-194. |
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作者姓名: | 杨慧英 扎西尼玛 边蒙亮 丛晓明 |
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作者单位: | [1]内蒙古工业大学,内蒙古呼和浩特010051 [2]海南大学,海南海口570228 |
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摘 要: | 我们总是在改变教学方法、精专业务方面下工夫来引发学生的学习兴趣,却忽略了规则培养的重要性。大学的课堂教学不光要教给学生课本上的知识,主要规范学生的行为。通过教学中的规则管理,在潜移默化中培养学生的自觉性、自主性,不仅有利于教学的良性进展,同时可为学生打下一个能终身学习的良好基础。如果规则成为一种习惯,严谨、求实、勤奋、拼搏等,就会真正成为一种具有实践意义的座右铭了。
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关 键 词: | 选修学习 规则意识 规则的养成 良好习惯 |
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