开展多元文化教育 促进各民族团结——以辽宁警官高等专科学校新疆少数民族学生宏观管理与微观教学为例 |
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引用本文: | 魏莉.开展多元文化教育 促进各民族团结——以辽宁警官高等专科学校新疆少数民族学生宏观管理与微观教学为例[J].辽宁警专学报,2012(3):103-109. |
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作者姓名: | 魏莉 |
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作者单位: | 辽宁警官高等专科学校基础部,辽宁大连116036 |
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基金项目: | 辽宁省高等教育学会“十二五”外语教学改革专项课题(WYYB110088) |
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摘 要: | 随着美国民权运动的兴起,多元文化教育运动应运而生。多元文化教育是一种教育思想,更是一种循序渐进的文化浸染过程,它强调既培养自我意识,又要增强对"他文化"的敏感和深刻认知,形成多元文化综合分析的决策能力和行动能力。在多元文化教育的课堂,要尊重和弘扬各民族学生的语言和文化,营造相互配合、协作学习的友好氛围,完善教师的多元文化知识和教育策略,这是增进民族团结,提高我国少数民族大学生教育质量的有效途径。
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关 键 词: | 多元文化教育 美国 加拿大 少数民族教育 |
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