正确归因在激发和保持外语学习动机过程中的作用

在影响第二语言或外语学习的诸多因素中,学习动机被认为是最重要的因素之一,它在很大程度上决定学习者的努力程度和各种语言学习活动的参与程度。本文对外语学习动机过程模式与归因理论进行简要概述,认为将两者相结合,能激发外语学习动机,将对外语学习产生良好效果。最后提出鼓励正确归因,提高外语学习动机的可行性措施。