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| “主导”与“主体”——教学中师生关系存在的问题与思考 | |
| 引用本文： | 何兰芝,姜国俊.“主导”与“主体”——教学中师生关系存在的问题与思考[J].求实,2010(Z1). |
| 作者姓名： | 何兰芝 姜国俊 |
| 作者单位： | 河北省沧州师范专科学校,教育系,河北,沧州,061001 |
| 摘 要： | <正>教学过程是教与学相互依存、相互作用、相互转化的矛盾统一体,教师和学生是教育活动中的两个基本要素。教学中教师和学生所处的地位,历来是传统教育理论和现代教育理论争论不休的一个课题,大致可分为"教师中心论"和"学生中心论"两派。传统教育理论否定学生的独立地位,而强调教师的领导作用,其代表人物德国教育家赫尔巴特认为"学生对教师必须保持一种被动状态"、"教师有绝对权威,学生只有听从教师的教导,没有教学活动 |
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