电视教育频道消费态度的结构模型和验证分析

电视教育频道消费态度是教育传播心理学研究领域及电视传媒运作的重要课题。本研究数据来源于环洞庭湖四个城市（沅江、常德、岳阳、长沙）312名被访者的入户调查。探索性分析的结果表明,电视教育频道消费态度包括5个因子,即“积极性”、“活力性”、“气质性”、“和谐性”和“文化性”。验证性分析的结果验证了5因子结构模型的合理性。基于5因子的聚类分析结果得到了“积极倾向”、“教育倾向”、“和谐倾向”以及“文化倾向”等教育频道消费态度。