多元主体协同治理:义务教育供给侧改革的路径选择 |
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引用本文: | 曹海琴.多元主体协同治理:义务教育供给侧改革的路径选择[J].广东行政学院学报,2017,29(4):46-50. |
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作者姓名: | 曹海琴 |
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作者单位: | 国家行政学院 法学教研部, 北京 100086;东北大学秦皇岛分校 制度与文化研究所, 河北 秦皇岛 066000 |
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摘 要: | 当前我国义务教育事业发展面临的最大问题是优质教育资源供给不足与人民群众日益增长的教育需求之间的矛盾,要化解这一矛盾,必须进行义务教育供给侧改革。目前我国义务教育供给侧改革面临的主要挑战是优质教育资源多元选择的短缺,而这一问题又直接受制于国家治理的整体水平。义务教育供给侧改革要克服这一挑战,就要实现政府、市场、社会、公民等多元主体的协同治理。为此,要凸显政府义务教育供给侧改革首要责任主体的地位,引入市场化的公平竞争机制和自由选择机制,发挥非政府组织、非营利性专业机构等社会自组织的积极作用,确保公民在义务教育供给侧改革中居于主动地位。
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关 键 词: | 多元主体 协同治理 义务教育 供给侧改革 |
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