当代大学生“三个代表”重要思想学习现状调查与思考 |
| |
引用本文: | 李向阳,陈立永.当代大学生“三个代表”重要思想学习现状调查与思考[J].青年论坛,2004(2):47-49. |
| |
作者姓名: | 李向阳 陈立永 |
| |
作者单位: | 扬州大学,扬州大学 江苏 扬州 225002,江苏 扬州 225002 |
| |
摘 要: | “三个代表”重要思想是新时期加强和改进党的建设、推进我国社会主义制度自我完善和发展的强大理论武器。当前,高校大学生对“三个代表”重要思想了解、掌握的程度究竟如何?存在哪些思想问题?对此,笔者在不同专业大学生中展开了调查,就存在的问题进行了分析,并从思想认识、学习形式、学习环境以及学习考评体系等方面对高校如何加强和改进大学生“三个代表”重要思想学习上作了一些思考和探索,提出了建议性对策。
|
关 键 词: | 大学生 “三个代表” 问题与对策 |
本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录! |
|