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| “知情结合的四环节”教学法初探 | |
| 引用本文： | 张一凌,王孝荣.“知情结合的四环节”教学法初探[J].思想政治课教学,1996(Z1). |
| 作者姓名： | 张一凌 王孝荣 |
| 作者单位： | 河南省郑州市第一中学(张一凌)，河南省郑州铁路六中(王孝荣) |
| 摘 要： | 我们在多年的《思想政治》课教学实践中，逐步摸索、总结出一套行之有效的“知情结合的四环节”教学法，即“生动活泼的导言”、“引人入胜的讲解”、“机动灵活的反馈”和“催人向上的结尾”。运用这种教学方法，使教学内容生动、形象，易于学生接受。如在讲“公民的基本义务”这一节内容时，运用知情结合的教学方法，不仅将简单、抽象的法律条文融入学生的脑海，而且使其升华为“努力去做一个合格的公民”，从而真正完成了这节课的教学目标，达到了预期的目的。我们的具体做法是：一、生动活泼的导言众所周知，好的开始是成功的一半。所以… |
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