| 高校思政理论课贯彻“四个全面”重要思想的实施路径研究 |
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| 作者姓名： | 丁忠甫 |
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| 作者单位： | 安徽警官职业学院,安徽 合肥,230031 |
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| 基金项目： | 安徽警官职业学院2011-2012年度教学研究重点项目《就业视角下的高校思想政治教育与警务化管理的耦合》(立项号KY201103)；安徽警官职业学院2011年度院级质量工程项目《政治理论课教学团队建设项目》(立项号ZLGC2011003)；安徽警官职业学院优秀中青年骨干教师培养项目；安徽省高等学校省级质量工程项目《高职院校学生思想政治教育的特点和规律研究》(立项号2013szxm138)。 |
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| 摘 要： | ![]()
随着"四个全面"重要思想的提出,国内掀起了学习"四个全面"重要思想的高潮。高校作为宣传"四个全面"重要思想的"主力军",在学习贯彻"四个全面"重要思想过程中起着重要的作用。笔者分析了高校贯彻"四个全面"重要思想的现状,着重分析了高校贯彻"四个全面"重要思想的优势与不足,同时分析了高校贯彻"四个全面"精神的实效性。通过上述研究得出,注重教材内容与"四个全面"精神的紧密结合、突出人文教育在思想政治教学中的地位、开辟"第二课堂"与考核形式多样化是高校贯彻"四个全面"精神的重要内容与途径。
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| 关 键 词： | 高校 思政理论课 “四个全面” |
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