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| 中国传统道德教育论纲 | |
| 引用本文： | 顾友仁.中国传统道德教育论纲[J].探索,2012(6):136-140,162. |
| 作者姓名： | 顾友仁 |
| 作者单位： | 南京大学哲学系 安徽大学科学发展观研究中心,江苏南京,210093 |
| 基金项目： | 安徽省教育厅人文社科重点研究基地招标项目，安徽大学“当代中国马克思主义前沿问题研究”学术创新团队项目 |
| 摘 要： | 中国自古以来便拥有鲜明的道德教育之传统,历代先贤的以成圣成贤为基本追求的道德人格的设计,以整体精神为重要旨归的德育内容之整合,以言传身教为显著特色的德育原则之建构,以知行合一为根本方针的德育方法之凝练,不仅在中华民族的形成和发展中发挥了重要作用,而且也能够为我国当代思想道德教育工作之有效性的增强提供有益的启示。 |
| 关 键 词： | 中国传统社会 道德教育 人格 言传身教 |
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