| 主体间性视域下高校网络思想政治教育实现路径探析 |
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| 引用本文： | 张国宁,鲁燕.主体间性视域下高校网络思想政治教育实现路径探析[J].理论导刊,2019(5):61-66. |
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| 作者姓名： | 张国宁 鲁燕 |
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| 作者单位： | 陕西师范大学 新闻与传播学院, 西安710061;中共陕西省委组织部 《当代陕西》杂志社, 西安710054;陕西师范大学 马克思主义学院, 西安710061;陕西师范大学 外国语学院, 西安710061 |
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| 基金项目： | 陕西高校辅导员研究课题 |
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| 摘 要： | 互联网在高校学生思想政治教育工作中的广泛运用,对高校思政教育工作者提出了更高的要求和挑战。主体间性理论的引入对我国高校的网络思想政治教育研究实践产生了一定积极影响。通过对陕西某高校网络思政教育的应用模式和操作方法调查研究发现,当前高校网络思想政治教育的实践模式仍存在一些问题。因此,亟需提高思想政治教育主体的交互意识,建立合理有效的沟通模式,丰富网络互动交往的对话内容,开展系统的网络媒介教育,注重网络教育与现实教育相结合,从而建立教育效果评估长效机制,增强高校网络思政教育实效,促进师生思想道德的和谐共生与人的全面自由发展。
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| 关 键 词： | 主体间性 网络思想政治教育 互动交往 |
On the Practical Path of Network Ideological and Political Education in Institutions of Higher Learning from the Perspective of Intersubjectivity |
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| Abstract: | ZHANG Guo-ning |
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