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| 由幼师“虐童”事件引发的对加强幼师生素质培养的思考 | |
| 引用本文： | 关青.由幼师“虐童”事件引发的对加强幼师生素质培养的思考[J].辽宁行政学院学报,2015(8). |
| 作者姓名： | 关青 |
| 作者单位： | 锦州师范高等专科学校,辽宁 锦州,121000 |
| 基金项目： | 2013年辽宁省教育厅课题《高专学前教育专业课程建设创新问题研究》(项目编号W2013322)。 |
| 摘 要： | 近年频发的幼师"虐童"事件已成为一个不容忽视的社会问题。本文从施虐者主体层面就幼师虐童问题的成因进行了分析,并从幼师生培养角度提出消解幼师虐童问题的对策:净化社会文化环境,改善幼师生存处境;以社会主义核心价值观为引领,实现立德树人;加强教师队伍建设,强化师德的示范效应;完善幼师生培养体系,提高幼师生综合素养。 |
| 关 键 词： | 幼师虐童 幼师生素质培养 成因分析 消解对策 |
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