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| 学、思、行——教师专业发展之路 | |
| 引用本文： | 尹凤山.学、思、行——教师专业发展之路[J].党史博采(理论),2009(3). |
| 作者姓名： | 尹凤山 |
| 作者单位： | 玉田县城内第三小学; |
| 摘 要： | "学"是无知的意识对事业的热爱!"思"是理性的思考对教学的执着!"行"是我们生命之路的命运。学习能获得灵魂的生长;沉思能获得灵魂的恬美;行动能获得灵魂的和谐。学那应学的;思那可思的;行那必行的。学习带我们走近新的教育理念,在其中,我们能发现教育的真谛,学会对学生尊重、理解、帮助、保护。沉思引我们走上专业发展之路,在其中,我们领悟着教 |
| 关 键 词： | 过学习 沉思 发现教育 无知 有意识 理性 灵魂 教师专业发展 人生 新教育理念 |
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