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| 高校教师职业倦怠问题及对策探讨——教师自我效能感提升的视角 | |
| 引用本文： | 王华.高校教师职业倦怠问题及对策探讨——教师自我效能感提升的视角[J].理论导刊,2011(7). |
| 作者姓名： | 王华 |
| 作者单位： | 西安文理学院,初等教育学院,西安,710065 |
| 摘 要： | 教师职业倦怠对教师的身心健康和教育事业发展会产生极大的危害.其产生的原因主要来自内外因形成的三对矛盾:强压力与弱自我、高期望与低成就、强烈民主要求与缺乏科学管理.高校教师是职业倦怠的高发人群.教师自我效能感对工作压力和职业倦怠具有调节作用.从教师自身、学校和政府三方面进行干预,提升教师自我效能感是预防和缓解教师职业倦怠的有效对策. |
| 关 键 词： | 高校教师 职业倦怠 自我效能感 |
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