应用型人才培养模式下的罪犯教育学课程教学改革——以福建警察学院为例

随着知识经济的发展,高等教育培养应用型人才需求日趋增长。罪犯教育学是监狱学专业一门实践性很强的核心课程,课程现状不利于应用型人才培养目标实现。为此,必须改革课程理论体系、创新课程教学模式,提升教学质量。