密切学校、家庭和社会联系的有益探索

加强和改进未成年人思想道德建设既是当前，也是今后一项长期而复杂的系统工程。要做好这项工作，既要充分发挥学校、家庭、社会各方面的独立功能，又要协调好三者之间的关系，形成强大的教育合力。为进一步密切学校与家庭、社会的联系，去年以来，浙江省宁波市委教育工委、市教育局决定，在全市50000多名中小学教职工中深入开展“进社区、进家庭、进学生心灵”活动。