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| 坚持以人为本 创新学校管理 | |
| 引用本文： | 皮广礼.坚持以人为本 创新学校管理[J].学校党建与思想教育,2006(4):47-47. |
| 作者姓名： | 皮广礼 |
| 作者单位： | 重庆市垫江第三中学党总支 书记、校长 |
| 摘 要： | 学校管理涉及三个方面:学校管理者——教职工——学生,是一个由“人——人——人”构成的管理系统。所以,学校归根到底是对“人”的管理,必须坚持人的自然属性、社会属性和精神属性的辩证统一。教育发展不仅是社会发展的需要,也是人类自身发展的需要,社会和人都需要教育;教育工作的最终目的是推动人类社会不断发展,但教育是通过“人”来实现的;培养社会所需的人才,必须全面提高人的综合素质,把学生培养成为富有主体精神和创造力的人。因此,学校重中之重的工作就是坚持“以人为本”,也就是要把具有全面综合素质的“人”放在一切教育活动的中… |
| 关 键 词： | 学校管理者 以人为本 创新 学生培养 社会属性 人类社会 综合素质 “人” 管理系统 自然属性 |
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