| 也谈华文教育的学科定位 |
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| 引用本文： | 罗华荣.也谈华文教育的学科定位[J].东南亚纵横,2006(12):60-63. |
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| 作者姓名： | 罗华荣 |
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| 作者单位： | 上海师范大学法政学院 |
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| 摘 要： | 一、引言近年来,世界“汉语热”在不断升温,海外汉语教学和华文教育蓬勃发展,国内对外汉语教学成为发展最快的学科之一。随着对外汉语教学学科理论研究和教学实践的深入,人们发现,来自海外的汉语学习者的语言背景相当复杂,这使得他们无论是在对汉语及汉文化的接受程度、认可程度方面,还是在汉语学习的特点上,都明显地分化出非华裔和华裔两大阵营。非华裔学生中甚至还分化出汉字圈和非汉字圈的阵营;华裔学生中则有以东南亚为代表的聚集华裔与以欧美国家为代表的散居华裔的差别。事实证明,近十年来,随着中国综合国力的增强和国际地位的提升,来…
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Discussion of the Discipline Orientation for the Chinese Education |
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| Luo Huarong.Discussion of the Discipline Orientation for the Chinese Education[J].Around Southeast Asia,2006(12):60-63. |
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| Authors: | Luo Huarong |
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