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| 聆听来自无声世界的“声音” | |
| 引用本文： | 林桂娥.聆听来自无声世界的“声音”[J].中国残疾人,2006(2):37-37. |
| 作者姓名： | 林桂娥 |
| 摘 要： | 从事特教工作5年来,在与聋生的交往过程中,我与他们建立了深厚的情谊,对他们也有了一些了解和认识。(一)聋生具有独特的世界观及心理特征由于听力的欠缺,也由于环境的影响和受教育程度的欠缺等,部分聋生会表现出幼稚、思维简单等特点。这部分孩子大多内心有自卑的一面,但隐藏得 |
| 关 键 词： | 特殊教育 交往过程 教工 聋哑学生 |
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