ESP学派体裁分析理论应用研究

ESP(专门用途英语)学派研究领域的重要人物巴蒂亚2008年提出了文本、机构、认知、人种学和社会批评五个空间体裁分析理论框架,使我们认识到教学目标不应当仅停留在规约性的基本层面,应运用体裁的社会行动培养学生的体裁生成、演变和运用意识,加强语言教学的现实针对性。本文在简单介绍语篇体裁分析发展阶段及各流派的基础上,以ESP学派巴蒂亚体裁分析理论为代表性理论和分析主体,指出其特点、研究指向、优势和局限性,为语言教学,特别是专门用途英语教学提供直接、有效的帮助。