基于六边形理论的学生领导力发展观 |
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引用本文: | 王婧,胡荣华,何高大,林楠,威廉·A·吉约里.基于六边形理论的学生领导力发展观[J].广东青年干部学院学报,2018(1). |
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作者姓名: | 王婧 胡荣华 何高大 林楠 威廉·A·吉约里 |
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作者单位: | 英国萨里大学人文学院;广东青年职业学院;广东白云学院;美国犹他州盐湖城创新国际公司; |
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摘 要: | 在充满复杂性的时代,关注领导力是有必要的。在以快速变化、高度工业化为特征的第三个千年中,通讯与信息技术时代与数字世界需要能够推进世界革新的领导人。由于教育系统已经将培养政治领导、社会、经济、文化和科技等领域的领导人涵盖其中,而这些领导人将把握社会方向,促进世界发展。因此,学生领导力成为现阶段的重要学科。学生领导力发展六边形理论,内涵丰富,从个人、集体和社会各个角度出发,建立系统性观点,旨在进一步推进学生领导力发展理论。
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