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| 研究性学习理念下的高校“毛中特”课程教学模式探析 | |
| 引用本文： | 任春华.研究性学习理念下的高校“毛中特”课程教学模式探析[J].法制与社会,2015(2):224-225. |
| 作者姓名： | 任春华 |
| 作者单位： | 哈尔滨理工大学马克思主义学院 |
| 基金项目： | 哈尔滨理工大学教育教学研究项目“‘毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论’课研究性学习的研究” |
| 摘 要： | 研究性学习理念是当前教育界新兴的教学理念,对改进我们当前高等教育教学的实际效果具有重要价值.它为高校“毛概”课程教学效果的提升提供了一种新思路,同时也为“毛概”课教学方式的改革提出了挑战.文章在对研究性学习教学理念的基本内容进行简要阐述的基础上,分析了将研究性学习理念运用于高校“毛概”课教学的可行性,进而探讨了研究性学习在“毛概”课教学实践中的具体实现模式. |
| 关 键 词： | 研究性学习 “毛概”课 教学理念 教学模式 |
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