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| 抓住线索 有利教学 | |
| 引用本文： | 黄翠坤.抓住线索 有利教学[J].思想政治课教学,1985(10). |
| 作者姓名： | 黄翠坤 |
| 作者单位： | 北京市明光中学 |
| 摘 要： | 社会发展史的教学,要始终抓住生产关系一定要适应生产力发展的规律这条线索来进行。这个问题讲清楚了,可以起到举一反三的作用。因此,在《奴隶社会的瓦解》这一节的教学中,我紧紧地围绕这条线索,利用图示法来讲解,收到了较好的教学效果。在讲解过程中,首先要使学生明确,奴隶社会在代替原始社会以后相当长 |
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