新时代国家安全意识培育:问题与对策 |
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引用本文: | 陈美兰,邵梦云.新时代国家安全意识培育:问题与对策[J].思想政治课教学,2023(2):13-17. |
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作者姓名: | 陈美兰 邵梦云 |
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作者单位: | 江苏师范大学马克思主义学院 |
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基金项目: | 教育部人文社会科学规划基金项目“‘大思政’格局下大中小学思政课协同育人机制研究”(项目编号:20YJA710004);;江苏省研究生科研与实践创新计划项目“大思政下高中思政课协同教学策略研究”(项目编号:SJCX21-1089)阶段性研究成果; |
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摘 要: | 新时代要求高中生牢固树立总体国家安全观,筑牢国家安全防线。思政课是培育高中生国家安全意识的主渠道。利用高中思政课进行国家安全意识培育是贯彻落实党和国家关于加强国家安全教育文件精神的必然要求。调查发现,当前高中思政课国家安全意识培育存在培育内容分散、培育方式单一、评价方式陈旧、培育效果不佳等问题。鉴于此,要提升教师专业素养,抓住国家安全意识培育的关键点;深研教学内容,找准国家安全意识培育的切入点;创新教学方法,把握国家安全意识培育的着力点;搭建实践平台,夯实国家安全意识培育的落脚点;优化教学评价,打造国家安全意识培育的支撑点,以期提升高中思政课国家安全意识培育实效。
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关 键 词: | 高中思政课 国家安全意识培育 政治认同 |
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