一体化背景下建设初高中思政课高效课堂的路径

在初高中思政课一体化背景下，教师可以从教学目标的层次性和整体性、教学内容的阶段性和连贯性、教学设计的针对性和共向性、教学方法的适切性和通用性四个方面比较初高中教学的异同，从而探索一体化建设初高中思政课高效课堂的经验。这有利于完成初高中分阶段、分层次开展思政课教学，实现思政课建设的内涵式发展。