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| 提高备课的实效 | |
| 引用本文： | 王慕君.提高备课的实效[J].思想政治课教学,1996(2). |
| 作者姓名： | 王慕君 |
| 作者单位： | 黑龙江省哈尔滨市动力区教师进修学校 |
| 摘 要： | 教师要上好课，首先要备好课。备课，就是教师上课前的准备工作。它不是对原有教材的复述和对教参的照抄，而是教师根据教学大纲的要求，钻研教材，分析重点难点，对课本知识的再学习过程；是寻求最佳教学方法，传授知识的课堂艺术设计过程；是结合学生实际，对教材要点的重新构思及巧妙安排的再创作过程。总之，它是教师提高教学质量必须进行的准备过程，也是一切教学活动的起始阶段。“教师备课的质量高是教学取得成功的先决条件”。确保备课质量是提高思想政治课课堂教学效果的先决条件。备课功夫的深浅，方向的正偏，技巧的高低，决定上… |
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