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| 人与自然关系的辩证发展与德育价值观的转向 | |
| 引用本文： | 杨现勇.人与自然关系的辩证发展与德育价值观的转向[J].理论月刊,2014(1):46-49. |
| 作者姓名： | 杨现勇 |
| 作者单位： | 江苏师范大学马克思主义学院 |
| 基金项目： | 江苏省教育科学“十二五”规划2011年度重点课题(B-a/2011/01/038);江苏师范大学2011年科研基金重点项目(11XWA08) |
| 摘 要： | 人是一种关系性的存在,同时存在于人与自然和人与人的双重关系之中。德育是在人与人的关系中进行的,是一种人对人的活动,但却并不孤立于人与自然的关系之外。实践是人的存在方式,人与自然的实践关系制约、决定着在此基础上生成的人与人的关系。德育是"使人成为人"的实践活动,人与自然关系的状态通过人与人的关系投射到德育活动中,规定着德育活动的价值诉求。历史地考察,人与自然的关系迄今大致经历了敬畏自然、征服自然与和谐自然三个发展阶段;与此相契合,德育的价值取向也经历了"神性化德育"、"物性化德育"和"人性化德育"的重大变迁。 |
| 关 键 词： | 人与自然关系 辩证发展 德育价值观 转向 |
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