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| 读写结合 以读促写 | |
| 引用本文： | 赵芳,刘明.读写结合 以读促写[J].山西政报,2011(Z2). |
| 作者姓名： | 赵芳 刘明 |
| 作者单位： | 安泽县和川小学; |
| 摘 要： | 从事多年的小学高段语文教学和研究工作,一直发现阅读能力弱、写作水平低是大多数学生共同存在的问题。在每次的语文测试中,你会发现阅读题失分最为严重,作文无话可写,语无伦次,写出的都是套话、假话、空话,失去了写作的真正意义。在平时的教学中,老师们也反映学生对写作有一种畏惧感,老师们感到很无奈,也不知道习作应如何教。为什么在 |
| 关 键 词： | 学生 读写结合 真正意义 阅读教学 语文教学 写作水平 阅读能力 语文测试 |
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