从葛兰西文化领导权理论看社会主义意识形态认同的教育简

葛兰西的文化领导权理论，实质上是意识形态领导权理论，他丰富和发展了马克思的意识形态理论，是对传统马克思主义的超越和发展。重温这一理论，对于我国加强社会主义意识形态教育，保证主导意识形态真正的主导地位，正确处理主导意识形态和非主导意识形态之间的关系，从而提高人们对社会主义意识形态的认同，具有一定的借鉴意义。