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| 初中思想品德新教材的一些问题与修改建议 | |
| 引用本文： | 黄彬.初中思想品德新教材的一些问题与修改建议[J].各界,2009,18(10). |
| 作者姓名： | 黄彬 |
| 作者单位： | 广西合山市岭南初级中学,广西,合山,546500 |
| 摘 要： | 北京教育科学版(2006年11月第1版)<思想品德>八年级下册教材编排新颖,内容丰富,图文并茂,适合学生阅读,易于教师教授.教材内容安排的"活动"、"探究""交流""反思""分享""讨论"等形式,能够激发学生的学习兴趣,拓展学生的思维空间,培养学生动手动脑的能力,实现思想品德课知行合一的功能.同时教材还整合了心理健康、法律、道德、国情教育等学习内容,以生活模块的编写方式,统筹设计教材结构,突出了学生的主体地位,便于学生参与教育教学活动,便于教师与学生的、学生与学生的交流与合作,在师生交流与合作中实现师生互动、教学相长、共同提高. |
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