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| 教师领导行为与儿童青少年焦虑症状的关系 | |
| 引用本文： | 许俊,;张笑,;赵金霞.教师领导行为与儿童青少年焦虑症状的关系[J].山东省团校学报,2014(2). |
| 作者姓名： | 许俊 ;张笑 ;赵金霞 |
| 作者单位： | [1]临沂大学教育学院,山东临沂,276005; [2]西南大学心理学部,重庆,400715 |
| 基金项目： | 山东省自然科学基金项目(ZR2010GQ006)经费资助 |
| 摘 要： | 本研究以教师领导行为问卷和儿童焦虑量表为研究工具,对821名9-14岁儿童青少年进行测查,考察教师领导行为与儿童青少年焦虑症状的关系.结果发现:1.青少年的焦虑得分显著高于儿童,女孩的焦虑得分显著高于男孩.2.民主型教师领导模式下儿童的焦虑水平较低,专制型教师领导模式下儿童的焦虑水平较高.3.儿童对教师领导行为的期望差距越大,焦虑水平越高;青少年对教师领导行为的期望差距与其焦虑水平之间关联不显著. |
| 关 键 词： | 教师领导行为 焦虑症状 儿童青少年 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |