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| 留守儿童成绩表现的差异性研究——以西部某县为例 | |
| 引用本文： | 蒋承,;李笑秋.留守儿童成绩表现的差异性研究——以西部某县为例[J].山东省团校学报,2014(1). |
| 作者姓名： | 蒋承 ;李笑秋 |
| 作者单位： | [1]北京大学教育学院; [2]中国农业大学水利与土木工程学院 北京100871 |
| 摘 要： | 随着城镇化和工业化的推进,农村劳动力的大量转移造成农村“留守儿童”问题日益严重,教育问题尤为突出.本研究通过对陕南某县“留守儿童”的实地调查,发现:留守儿童相对于非留守儿童,其成绩方面的劣势非常显著,而且初中留守儿童相对于小学期间成绩有下滑的显著趋势,其成绩劣势更为凸显.进一步通过深入访谈总结出,学习难度加大、情感和思想需求增多、经济条件、抗挫折能力弱等四大因素是当前出现留守儿童成绩下降的主要原因. |
| 关 键 词： | 留守儿童 成绩表现 阶段性差异 案例研究 |
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