评杜威的教育目的观

杜威在其《民主主义与教育》中明确表明了他的“教育无目的论”，其实质是反对从外部赋予教育以目的（外部目的），教育过程本身就包含着教育目的（内部目的）。杜威的教育目的观，是一种综合了社会本位和个人本位的教育观。“教育无目的论”具有纯粹性、动态性、当下性、差异性等特点。