| 高职英语阅读学习中的元认知策略研究 |
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| 引用本文： | 王堃.高职英语阅读学习中的元认知策略研究[J].山西青年管理干部学院学报,2015(2):106-108. |
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| 作者姓名： | 王堃 |
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| 作者单位： | 太原旅游职业学院外语系 |
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| 基金项目： | 山西省教育科学“十二五”规划课题《基于语言学科平台运用元认知策略提高职院校学生英语学业成就确定》(项目编号:GH-13156)的阶段性成果 |
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| 摘 要： | 元认知策略是有意识地使用元认知知识对学习任务进行合理地计划、安排、监控、调节和评价的学习策略。在高职英语阅读学习中,学生如果具有良好的元认知意识,就能自主制订学习计划,选择适合的学习策略,并对策略进行调控和评价,必要时可以对计划进行修订。
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| 关 键 词： | 高职 英语阅读教学 元认知策略 |
Research on Meta-cognitive Strategies or English Reading in Senior Vocational Colleges |
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| WANG.Research on Meta-cognitive Strategies or English Reading in Senior Vocational Colleges[J].Journal of Shanxi College For Youth Administrators,2015(2):106-108. |
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| Authors: | WANG |
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| Institution: | WANG KUN;Department of Foreign Languages, Taiyuan Tourism Vocational College; |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | |
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