大学生学习心理障碍与调适

大学生是一个特殊的学习群体，当前由于各种因素的影响，大学生在学生生活中也存在着种种心理障碍，严重制约了大学生健康成长。本文以实证调查方法以四川省内的几所大学为例对大学生的学习心理障碍进行了分析，当前大学生存在着不同程度的厌学焦虑、懒惰、自牟、兴趣偏狭、消极归因、逆反心理，为此，需要从学校教育、家庭评价以及大学生个体方面进行调适。