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| 刑事侦查专业课“三、三制”教学模式探讨 | |
| 引用本文： | 陈济鹏,胡明华,谭卫平,彭文,张均衡.刑事侦查专业课“三、三制”教学模式探讨[J].公安教育,1996(4). |
| 作者姓名： | 陈济鹏 胡明华 谭卫平 彭文 张均衡 |
| 作者单位： | 中国刑警学院侦察系 |
| 摘 要： | 现场勘查、侦查措施手段、刑事案件侦查、预审等是刑事侦查专业的常规专业课程，实践操作性强，授课难度相对很大。如何提高授课质量、增强授课效果、满足学生的高期望值，一直是广大专业教师探讨解决的棘手问题。因此，刑事侦查专业课怎样改变教学观念，调整教学结构，挖掘、充实教学内容，注重现代教学手段的运用和学生能力的培养，确立适应未来侦查实战需要的新的教学模式，已成为刑事侦查专业教学改革所面临的迫切问题。对此，本文拟作粗浅探讨。一、刑事侦查专业课教学中存在的主要问题经过几十年的教学探索，刑事侦查专业课的教学模式… |
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