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| 新高考模式的试运行:3 X | |
| 引用本文： | 张金兰.新高考模式的试运行:3 X[J].探索与争鸣,1999(7). |
| 作者姓名： | 张金兰 |
| 作者单位： | 广州师院 |
| 摘 要： | 1999年，广东省作为教育部的试点，高考面临重大改革，高考科目设置将进行“3＋X’的改革试验，顺应了现代素质教育的发展潮流。但在实施的初期，难免会遇到这样或那样的困难和问题。“3＋X”模式的由来中国现行的考试模式具有如下弊端：其一，统一性过强，兼顾个性不足，各校、各专业在高校中的共同要求与特殊要求难以兼顾。其二，科目设置刚性有余，弹性不足，高校与考生相互选择的机会太少。其三，考试形式单一，只有笔试，没有听力、操作的考查，不利于考查考生的能力。其四，文理分科过于绝对化，不利于全面考查学生素质，也不利于考… |
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