构建师范类大学创新创业教育生态系统路径研究

从教育宏观角度来看，师范类大学是教育生态系统建设的主体，师范类大学创新创业教育既具有高校双创教育的共性特点，也具有其个性特征，认清这些特征对构建师范类大学创新创业教育生态系统具有前提性作用。通过探索师范类大学如何在社会经济发展的变革中寻找自己的发展定位，有效整合配置资源，形成自我革新、内部循环、可持续发展和整体性治理的长效育人机制，建设成符合我国教育与经济社会特点的师范类大学创新创业教育生态系统，并以此推进创新创业教育质量的提升。