教学模式对教与学关系的影响研究 |
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引用本文: | 邱水才,张玲艳.教学模式对教与学关系的影响研究[J].山西青年,2023(3):28-30. |
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作者姓名: | 邱水才 张玲艳 |
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作者单位: | 常州大学怀德学院 |
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摘 要: | 教学要怎样才能够满足学生的个性化发展呢?是“以教为中心”的线下教学?还是“以学为中心”的线上教学?或者是“线上线下相融合”的双线教学?为此,本研究对国内高等教育进行梳理分析,总结出六类教学模式,即线下面授式与多媒体教学,线上纯网络与在线开放课程教学,双线混合式与智慧教学。其中,基于智能手机及4G/5G技术的智慧教学,能很好地满足学生个性化要求。在智慧教学平台下,教师不仅能根据学生的学习反馈信息情况进行分层、分类教学,还让线上和线下师生之间的交流互动得到加强。同时,智慧教学使得学生主动探索知识的能力得到提高,学习效率得到提升,学习体验得到改善。
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关 键 词: | “以学为中心” 双线教学 智慧教学 个性化学习 |
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