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| 高职院校学困生抗逆力生成机制研究 | |
| 引用本文： | 饶冬,万晶,蔡志宁.高职院校学困生抗逆力生成机制研究[J].山西青年,2023(6):34-36. |
| 作者姓名： | 饶冬 万晶 蔡志宁 |
| 作者单位： | 中山火炬职业技术学院 |
| 基金项目： | 教育部社科司关于2021年度教育部人文社会科学研究专项任务项目(高校辅导员研究)《高职院校大学生抗逆力生成机制与干预路径研究》(21JDSZ3205)的阶段性成果； |
| 摘 要： | 近年来,高职院校学困生的教育受到广泛重视,增强学困生的抗逆力成为教育工作中首要解决的问题,只有促使学困生抗逆力的不断提升,才能使学困生快速转化,提高其学习能力和素养。基于此,本文分析学困生与抗逆力的概念,提出提高学困生抗逆力的措施,根据学困生抗逆力的生成机制,促使高职院校学困生的快速转化,为增强所有学生的综合素质提供助力。 |
| 关 键 词： | 高职院校 学困生 抗逆力 生成机制 |