高职院校产教融合、协同育人的内涵、困境与对策研究 |
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引用本文: | 刘志坚,晏慧敏.高职院校产教融合、协同育人的内涵、困境与对策研究[J].山西青年,2023(3):9-12. |
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作者姓名: | 刘志坚 晏慧敏 |
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作者单位: | 江西农业工程职业学院 |
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基金项目: | 江西省教育科学规划课题《基于校企协同、产教融合的农业高职院校创业教育模式研究》(19YB366); |
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摘 要: | 产教融合、协同育人是高职院校高质量发展的需要,同时也是技能型社会建设的需要。通过进一步明晰高职院校产教融合、协同育人的内涵,并就高职院校产教融合、协同育人困境进行深入分析,在此基础上,对深化高职院校产教融合、协同育人提出对策建议,包括:积极推进产业学院、产教融合联盟等新型产教融合组织建设;对标产业发展需求,调整优化高职院校专业布局和课程设置;树立全环境育人理念,大力营造真实职场环境;扎实推进高职院校“三教”改革;建立多元化的人才培养综合评价体系和加强高职院校与合作企业的良性互动。
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关 键 词: | 高职院校 产教融合 协同育人 |
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