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| 让哲学教学诗意地存在 | |
| 引用本文： | 杨华.让哲学教学诗意地存在[J].思想政治课教学,2010(1). |
| 作者姓名： | 杨华 |
| 作者单位： | 北京教育学院丰台分院; |
| 摘 要： | 哲学作为人类文化的重要组成部分,是无数先哲对世界进行深刻探索的结晶,闪烁着灿烂的人文精神的光辉。哲学教学理应是传递智慧火种,启迪学生思维的课程,但是由于哲学表达的高度抽象,本应充满乐趣的思维体操变成了枯燥的教条背诵,使得学生对哲学望而生畏。 |
| 关 键 词： | 根本任务 哲学课 道德经 文征明 哲学教学 重要组成部分 思维体操 人类文化 启迪学生思维 人文精神 |
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