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读出韵味读活生命

作者单位：	江苏省沛县教育局教研室

摘要：	新教材虽然没有了大篇幅基础知识的阐述,但思想品德课教学"读"的环节仍需加强。第一,新旧版本教材对内容的不同处理,增加了新版教材可读内
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