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| 突出课程特点,做好中思想品德教师评价工作 | |
| 引用本文： | 李寒梅.突出课程特点,做好中思想品德教师评价工作[J].思想政治课教学,2012(9):78-80. |
| 作者姓名： | 李寒梅 |
| 作者单位： | 齐鲁师范学院政治系 |
| 摘 要： | 初中思想品德教师是从事初中思想品德课程教育教学的教师,承担着初中思想品德课程的功能要求。随着课程改革的不断发展,如何通过评价工作促进教师专业发展正越来越引起研究者的重视。一、初中思想品德教师评价研究是课程发展的要求在新课程改革的背景下,我们在学习西方教育教学理论的过程中,积极将教育教学理论应用于课程改革的实际操作,积累了许多经验,为初中思想品德教师评价研究提供了深厚的基础。但随着课程改革的发展,评价理论滞后于教师专业化发展要求的现象愈加明显,教师评价 |
| 关 键 词： | 初中思想品德课 教师评价研究 教师专业发展 教师个人 思想品德课程 新课程改革 教育教学理论 教师发展 评价结果 评价内容 |
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