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| 论预审教学中的探究法 | |
| 引用本文： | 周兴国.论预审教学中的探究法[J].公安教育,2002(11):44-45. |
| 作者姓名： | 周兴国 |
| 作者单位： | 湖北省人民警察学校 |
| 摘 要： | 诱思探究学科教学论是以张熊飞教授为代表的广大教育工作者，认真总结亲身教学经验，经过20多年的潜心研究而创立的科学教学理论体系。其核心是变教为诱，变学为思，以诱达思，促进发展。其目的在于探讨课堂教学领域实施素质教育的理论与实践，揭示客观教学规律，构建具有中国特色的适用于素质教育的现代学科教学论。诱思探究学科教学论以学生的学习为逻辑起点，以教学、心理、发展为基本教学范畴，以教学的职能观、机制观和价值观为基石，形成了诱思教学思想论、探究教学过程论、三维教学目标论等理论体系。它要求教师在教学过程中积极主动… |
| 关 键 词： | 学科教学论 探究法 教学中 大教育 施素质教育 科学教学 教学规律 代表 适用 中国特色 |
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