高校班级管理工作中的心理健康教育实践

随着对青少年关注度的增强，大学生心理健康问题日益引起人们的重视，学校领导和教师为关注学生心理健康教育付出很多心血，但班级心理健康教育实践中仍存在一些问题，影响大学生心理健康教育的发展。班级管理中实施心理健康教育具有很大优势，可以通过专业任课教师与辅导员班主任等思政教育主体，加强对学生的关注指导，使学生形成健康积极的心理品质。如何在班级管理中有效实施心理健康教育成为亟待研究的课题。本文概述高校班级管理心理健康教育内涵意义，分析班级管理中实施大学生心理健康教育现状，提出心理健康教育融入高校学生班级管理工作实践策略。