浅议人本主义学生观对体育教学的启示 |
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引用本文: | 刘晶晶,孙新敏.浅议人本主义学生观对体育教学的启示[J].法制与经济,2009(11). |
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作者姓名: | 刘晶晶 孙新敏 |
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作者单位: | 大连大学;长治七中; |
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摘 要: | 所谓人本主义对学校群体而言,就是以学生为主体,在学习和生活中以学生为主要方面,充分考虑学生的需求,来设置课程和教学计划,充分体现国家和学校对未来一代的重视。在人文课程实施过程中,要求在学生和教师之间建立起情感关系的背景中实施课程,教师应该富有想像力的呈现课程和教材,以便形成融洽的、和谐的、安全的,从而能够促进学习的情境,充分的尊重学生,热爱学生,重视受教育者的需求和兴趣,讲究教学方法,提倡学习的主动性,积极性。而这一观念应用在体育教学中,又会产生什么样的影响呢,本文对此进行了简单的探索。
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关 键 词: | 人本主义 体育教学 |
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