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| 创新素质的内涵与培养 | |
| 引用本文： | 范伟国.创新素质的内涵与培养[J].青年论坛,2002(3):69-69. |
| 作者姓名： | 范伟国 |
| 作者单位： | 山东广播电视大学 山东济南250014 |
| 摘 要： | 一、创新素质的内涵一般说来 ,人的创新素质是由两个方面组成 :一方面是创新能力系统 ,包括创新思维能力 ,获取和利用新的知识信息能力 ,操作应用能力等。另一方面是创新动力系统 ,包括强烈的动机 ,不懈的追求 ,自主性、好奇心、挑战性、求知欲等等。1 人的创新能力是理性因素与非理性因素的综合体构成人的创新能力的内在因素是很微妙和复杂多样的 ,但概括起来不外乎两大类 ,即理性因素与非理性因素。所谓理性因素 ,是指人的精神世界中那些明晰有序的精神形式 ,包括概念、判断、推理等逻辑思维形式及系统化、理论化的思维、思想、理论、学说… |
| 关 键 词： | 创新素质 人 创新能力 能力培养 教学方法 教育形式 实践活动 创新教育 |
| 文章编号： | 1008-7605(2002)03-0069-01 |
| 修稿时间： | 2002年4月1日 |
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