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| 校园网络舆情的特点及引导策略 | |
| 引用本文： | 胡婷.校园网络舆情的特点及引导策略[J].学理论,2014(2):281-282. |
| 作者姓名： | 胡婷 |
| 作者单位： | 上海应用技术学院电气与电子工程学院 |
| 基金项目： | 2013年上海学校德育实践研究课题“校园网络舆情监测与引导机制研究”(2013D050)的阶段性成果 |
| 摘 要： | 迅猛发展的互联网数字时代,大学生是网络使用的最主要群体之一,所形成的校园网络舆情对大学生的成长具有重要影响,各种由此而产生的问题也是高校近年来面临的挑战。从校园网络舆情的界定、构成要素为出发点,分析研究校园网络舆情的特点,并提出相应的引导策略如下:加强对大学生普遍关注问题的调查与研究;加强学校与教师在网络的参与度;加强学生中"意见领袖"的培养。 |
| 关 键 词： | 校园网络舆情 特点 引导 |
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