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浅析“做中学“课堂教学的误区
引用本文:张羽.浅析“做中学“课堂教学的误区[J].辽宁行政学院学报,2006,8(8):125-127.
作者姓名:张羽
作者单位:陕西师范大学,陕西,西安,710062
摘    要:"做中学"作为一种活动课程,其基本理念适应了新课改下我国科学课程的培养目标."做中学"合作项目开展以来,"做中学"在中国取得了长足的发展.但从一线的实践可以看出,浓厚的传统教学的影子很难摆脱,在"做中学"课堂上出现了一些误区,本文从此入手,把常见的误区逐条分析,希望能为"做中学"一线的老师们有所借鉴.

关 键 词:做中学  课堂教学  误区
文章编号:1008-4053(2006)08-0125-03
修稿时间:2006年4月25日
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